[유아사회교육] 유아통일교육

소개글

유아통일교육에 관한 책과 논문을 참고하였습니다.

목차

1.유아교육기관 통일 교육의 의의
(1)유아교육과 통일교육
(2)유아 발달과 통일교육
2. 유치원 교육과정의 통일관련 교육 목표 및 내용
3.유아 통일교육의 접근방안
① 통일교육의 기본 방침
② 통일교육의 목표
③ 통일교육의 내용
④통일교육의 방법
4. 정리

본문내용

유아교육에서의 통일 교육이 이루어지고 있지 못하다는 지적에서 보듯이 통일 교육에서도 조기 교육이 필요하다는 주장이 폭넓게 제시되고 있다.
첫째, 통일교육의 기반을 이루는 민주시민 교육은 유아기에서부터 이루어져야 한다, 민주 시민적 특성과 관련된 친 사회적 행동 특성이 어린 시기에부터 나타난다는 연구 결과에 비추어 민주시민 교육에서도 조기 교육의 효과를 거두기 때문이다.
즉, 유치원 시기에 학습된 개념, 태도, 가치관 등이 실제적으로 생애 전체에 걸쳐 지속되고, 이시기에 형성된 여러 가지 관념이나 사고의 틀은 쉽게 바뀌지 않는 발달적 특성을 보이며, 특히 이 시기에는 민주 시민 교육의 핵심적인 요소인 도덕적 가치 판단이나 자아개념, 타인에 대한 인식 및 이해가 발달하는 시기이기 때문이다. 민주시민교육은 통일 교육에서도 조기 교육이 필요하고 또 중요하다는 것이다,
둘째, 모든 교육이 그러하지만 특히 유아교육은 가정과 사회 그리고 초등학교 교육과의 연계성이 중요시된다는 점에서 유아교육기관에서의 통일교육은 실시되어야 한다.
통일교육목표로 유아와 초등 교육 단계에서는 민주 시민 의식, 민주 시민적 태도와 심성의 함양 그리고 통일의 당위성 인식, 통일을 위한 의지 고취가 공동 목표가 되어야 한다.
또, 통일 교육은 학교 교육은 물론 사회교육을 통해서도 체계적이고 지속적으로 실시되어야한다는 점에서 초등학교 및 가정 그리고 사회와 밀접한 관련을 갖고 있는 유치원에서 통일 교육이 그 연계성 차원에서 이루어 져야 한다.

참고 자료

없음