[청년심리학] 청년기의 맥락(동년배관계, 학교 및 전자매체의 영향)

목차

서론

본론
1. 동년배 관계
1) 애착 대상의 변화
2) 동년배 집단의 특성
3) 우정과 애정
2. 학교의 영향
1) 학교의 기능
2) 학업수행에 영향을 주는 요인
3) 학교와 관련된 문제
3. 전자매체의 영향
1) 인터넷게임
2) 핸드폰
3) 사이버 공간

본문내용

청년기의 시작과 함께 개인의 사회적 관계는 급속도로 확대된다. 또한 청소년들은 학교에서 보내는 시간이 길어지면서 학교로부터 영향을 받으며, 청소년들의 동년배 집단은 청년초기와 중기 동안 중요한 사회적 맥락을 형성한다. 또한 다양한 전자매체들은 청소년들에게 영향을 주는 또 다른 맥락들이다. 이에 따라서 청소년의 동년배 관계와 학교 및 전자매체의 영향에 대해서 알아보고자 한다.

1. 동년배 관계
청소년들은 그들의 동년배 집단을 중심으로 그들 특유의 문화를 형성한다. 동년배 집단은 청년 문화의 창시자인 동시에 전달자로서 청소년들의 발달에 영향을 준다.

1) 애착 대상의 변화
(1) 부모에서 동년배로
청년기 발달에 관심을 갖는 전문서적이나 대중매체들은 동년배집단의 중요성을 강조한다.
또 이시기 청소년들은 가정바깥에서 많은 시간을 보내면서 그들의 친구를 만나 이야기를 나누고 전화를 통하여 대화하며 함께 운동하는 일에 많은 시간을 할애하며 이전에 가족에 의해 제공되었던 정서적 지원의 일부를 제공하는 역할을 한다.
그렇다고 해서 청소년들이 부모에 대한 애착을 약화시키고 무조건 동년배 집단의 가치에 일치시키는 것은 아니다. 사회적 상황에서 일어난 문제를 해결하기 위해 동년배 집단에게 더 많이 의존하기는 하지만 도덕적 문제 상황에 직면하게 되면 여전히 부모나 주위 성인들에게 더 많이 의존한다.

참고 자료

없음