[교육학]교육학-발달단계

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자세한 설명과 함께 열심히 적은 리포트 입니다.

목차

발달심리학 - Piaget의 인지발달

1) 삐아제의 인지 발달
(1) Piaget의 인지발달단계
(2) Piaget이론에 대한 비판들


발달심리학 - Vygotsky의 인지 발달 이론
Ⅰ. 에릭슨의 성격발달단계설
1. 기본적 신뢰감 대 불신감(출생 후 1년)
2. 자율성 대 수치심(2 ~ 3세)
3. 주도성 대 죄책감(4 ~ 5세)
4. 근면성 대 열등감(6 ~ 11세)
5. 자아정체감 대 역할 혼미(12 ~ 18세)
6. 친밀감 대 독립감(성인 초기)
7. 생산성 대 침체(성인, 장년기)
8. 자아통합 대 절망(노년기)

본문내용

발달심리학 - Piaget의 인지발달

1) 삐아제의 인지 발달
Piaget의 주요 관심은 인간의 논리적 사고의 발달이었다. 그는 자신을 발생 인식론자로서 여겼는데, 발생적(genetic)이란 어떤 것의 기원과 발달에 관한 것이라는 뜻이며, 인식론자(episte-mologist)란 인간지식의 구조에 대한 연구를 한다는 것이다. 따라서 발생 인식론자란 인간의 정신을 구성하는 지식구조의 기원과 발달을 연구하는 사람이라는 뜻이다.

참고 자료

없음