[교육행정, 경영] 고교평준화에 대한 연구

목차

1. 정의

2. 고교평준화 제도 이전의 입시제도

3. 고교평준화제도의 도입배경과 역사

4. 교육 평준화의 장ㆍ단점

5. 고교 평준화 제도에 대한 각 입장별 의견 조사

6. 고교평준화 정책에 관한 쟁점사항

7. 외국의 고등학교 입시사례

8. 우리나라에서 논의되고 있는 대안

9. 대안 제시 및 결론

본문내용

고교평준화 정책이란 대학진학 준비교육을 위주로 하는 일반계 고교(과학·외국어·예체능 위주의 특수목적고와 인문고)와 취업 준비교육을 위주로 하는 실업계 고교 중 인문고만을 대상으로 실시되는 입시정책이다. 이것은 고교 진학 시 지역별로 시험(소위 연합고사)이나 중학교 내신 성적 등을 기준으로 해당지역에서 수용할 수 있는 인문고 정원만큼 학생을 먼저 선발한 뒤, 일정구역별로 학군을 분류하여 합격자들의 거주지 학군에 있는 인문고에 일괄 추첨 배정하는 제도이다.
종전의 고등학교별 경쟁 입시제도에 비추어 보면 고등학교 평준화제도는 한국 중등교육정책 중 가장 중요한 영향력을 행사한 제도라고 볼 수 있을 정도로 중ㆍ고등학생들의 학교교육의 내용과 형식을 좌우했다.

참고 자료

없음