[국어학습지도안] 6학년 국어 지도안

소개글

세안이라 많은 참고가 될 것 같습니다. 6학년 다섯째마당. 마음을 나누며 단원에 다 적용가능

목차

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본문내용

읽기에서는 다양한 읽을거리를 찾아 읽는 태도를 기르는 데 초점을 맞추어 학습 활동 을 구성하였다. 특히 다양한 옛글과 외국 작품을 소개함으로써 문화의 같음과 다름에 대 해 생각해 보고 이를 통해 자신의 경험의 폭을 넓히는 좋은 기회가 되도록 하고 있다. 또한 옛글과 외국 작품을 읽고 난 후 마음을 나누는 독후 활동을 통해 독서를 생활화하 는 태도를 기르도록 하고 있다.
2. 학생관
초등학교 6학년 학생은 피아제의 인지적 발달 능력에 따른 구분에 의하면 형식적 조작기에 해당한다. 이 시기는 구체적 예시 없이도 추상적으로 추론하고 사고하는 능력을 가지게 되고 도덕적, 정치적, 철학적인 생각과 가치문제 등을 이해하기 시작한다. 학생 발달 단계를 고려하여 볼 때 이 시기의 학생들에게는 위인전이나 창작 소설이 권장된다. 또한 같은 학년이더라도 독서 수준에 따라 다르게 권장하여 독서에 흥미를 가질 수 있도록 해야하며 여러 가지 읽을거리를 찾아 읽는 습관을 기름으로써 추상적으로 사고하고 논리적으로 사고하는 능력을 길러주어야 한다.

참고 자료

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