도덕교과서 분석 -5학년 절제하는 생활

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 선행 연구
1. 교과서 및 생활의 길잡이 특징
2. 교과서 제재 구성의 체제

Ⅲ. 교과서 단원 분석
1. 단원 개관
2. 제재 분석
3, 제언점

Ⅳ. 결론

본문내용

1차시는 인지적 영역의 내용이다. 주로 규범과 관련된 도덕적 이해, 도덕적 사고와 판단력들을 기르는 데 중점이 있다. 이번 차시는 절제하는 생활을 해야 하는 까닭을 아는 것이 본 차시의 목표이다. 교과서에 제시된 예화 '마법의 실'과 '왕과 매'를 통해 도덕적 문제 사태를 발견하게 되고, 절제하지 못했을 때 생기는 결과에 대해 알아보며, '생활의 길잡이'를 통해 절제하는 생활을 해야하는 이유를 알아본다. 또, 절제하는 생활을 했을 때 어떤 좋은 점이 있을까에 대해서도 다 같이 생각해 보는 시간을 갖는다. 그리고 자신의 경험 중에서 지나친 욕심을 부리다가 오히려 피해를 입은 경험을 적어보고 발표해 보도록 한다. '절제'라는 덕목과 관련하여 2개의 예화가 나온다. 먼저 나오는 것이 <마법의 실>이다. 대강의 내용은 공부하기를 싫어하는 한 소년이 꿈에서 어떤 노인을 만나서 마법의 은공은 받게 된다. 실을 잡아당길 때 마다 시간이 지나가 버리는 은공으로 소년은 어렵고 힘든 일이 있을 때마다 그 은공의 실을 잡아당겨서 시간이 빨리 지나가도록 했다. 그러던 어느 날 소년은 늙은 노인이 되었고, 자신이 실을 잡아당긴 것에 대하여 후회하게 된다는 내용이다. 학습자들은 일상생활에서 다양한 욕망에 대해 절제를 했거나 또는 절제를 못했던 경험을 가지고 있으므로 도덕적 문제 의식화에 적합한 내용이다.

참고 자료

없음