[교수학습지도안] 교수-학습 지도안

소개글

교수-학습 지도안으로서 구성 아주 잘 되어 있습니다.
형성평과와 읽기 자료도 함께 있습니다.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 학습 목표
Ⅳ. 지도 과정시 유의할 점
Ⅴ. 단원의 개념 구조
Ⅵ. 단원의 지도 계획
Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안

《 참 조 》
Ⅰ. 읽기 자료
Ⅱ. 수업 보충 자료
Ⅲ. 형성평가 문제

본문내용

Ⅰ. 단원명
․대단원 : 1. 사회․문화 현상의 탐구
․중단원 : 1-3. 사회․문화 현상의 탐구와 일상생활
․소단원 : (3). 사회․문화 현상의 탐구윤리와 올바른 태도


Ⅱ. 단원의 개관
우리의 사회 환경은 그동안 진행되어 온 산업화와 도시화의 과정에서 급속히 변화해 왔으며, 최근에는 정보 산업의 발달에 따라 새로운 모습을 나타내고 있다. 이에 따라서 우리 사회는 많은 과제를 안게되었고, 이러한 당면하는 문제의 본질을 바르게 인식하고 적절한 해결 방법을 모색할 수 있게 하는 것이 사회과의 중요한 목표라 할 수 있다.
따라서, 이 단원에서는 바람직한 미래의 삶을 개척하기 위한 학문적 노력이 사회․문화 현상의 탐구라는 점을 이해하고, 사회 과학의 연구 대상인 사회 현상을 올바르게 인식하고, 과학적인 탐구 방법과 다양한 사회 과학에 대한 이해를 바탕으로 우리 사회가 당면하고 있는 문제를 합리적으로 해결하려고 하는 자세와 능력을 기르도록 학습하고자 한다.


Ⅲ. 단원의 학습 목표
⑴ 지식․이해면
→ 사회과학적 연구의 한계점을 이해할 수 있다.
→ 사회․문화 현상과 자연 현상의 차이를 통해 사회화 현상의 특징을 이해할 수 있다.
→ 인간 생활과 문화와의 관계를 안다.
→ 사회․문화 현상을 연구하는 다양한 사회 과학 방법의 특성과 한계점을 이해할 수 있다.
→ 사회․문화 현상의 탐구에서 가치 중립과 가치 개입의 차이를 이해할 수 있다.

참고 자료

없음