[교육철학 및 교육사] 현대교육사조의 흐름 요약

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목차

1.교육이론의 배경

2.교육이론이 비판하고 있는 점

3.교육이론이 추구하는 교육내용

4.교육이론의 주요원리

5.대표적 교육사상가

6.교육이론에 대한 비판

7.교육이론 주요키워드

본문내용

ㅇ기본적인 지식과 기술의 전수에만 급급하여, 시간과 장소를 초월한 영원한 진리와 가치를 보지 못하고 있다.
ㅇ오늘날 우리 인류가 풀어야 할 과제가 무엇인지, 교육이 그것을 위하여 무엇을 공헌해야 할 것인가에 대한 미래 의식과 사회 혁신의 자세가 모자란다.
ㅇ본질주의는 체계화가 잘 되어 있는 자연과학을 중시하고, 비교적 체계화가 덜 된 사회과학을 경시한다. 그러나 두 영역 모두 인류의 삶과 문화를 지탱, 개선하는데 중요한 지식이 되기 때문에 어느 한쪽을 중시하고 다른 쪽을 경시하는 것은 바람직하지 못하다.
ㅇ체계적인 지식의 전수와 교사의 주도성을 강조함으로써 아동의 학습동기와 자발적 참여를 약화시켰다.

참고 자료

없음