서머힐 학교 보고서

목차

1. 니일과 니일에게 영향을 미친 사람들

2. 니일의 어린이 이해와 행복, 자율을 추구하는 교육

3. 니일의 자율교육

4. 불안에 대해서

5. 서머힐 교육에 대한 여러 이야기들

6. 서머힐의 근황

7. 나의 생각

본문내용

서머힐 학교 학생들은 각자가 공동체에 대한 책임을 지고 스스로 할 마음을 가진다. 사회 적응에 문제될 것은 없다. 사소한 규칙이 불필요하다고 느낄 수는 있지만 충분히 소화할만한 인내와 이해심을 가지고 있다. 대부분의 서머힐의 학생들도 일반중등교육학력시험을 본다. 서머힐 학생의 전형적인 특성은 관용, 진실성, 공평, 이해심, 민감성, 배려, 자기 주장, 자기 관리 능력 등이 있다. 기숙사에서 거주할 수 없는 학생들은 통학을 하기도 한다. 서머힐의 기숙학교는 아이들이 원해서 있는 것이다. 또한 독립심을 기를 수 있다. 졸업후 다양한 일을 한다. 서머힐 학교에서는 읽기, 쓰기 능력이 더딘 아이들이 장애를 가지고 있는 것으로 보지 않는다. 학생의 국적도 다양하며 60여 명의 학생이 생활한다. 교직원은 다양한 경력과 능력을 가진 사람들이다. 니일 생전과 사후의 교육의 기본 철학은 변함이 없다.

참고 자료

없음