[교육평준화오 국제경쟁력] 교육평준화와 국제경쟁력

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 교육의 문제점
2. 교육평준화 정책과 국제경쟁력
3. 평준화정책과 공교육
4. 교육정책의 기본방향
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

현대의 지식, 정보사회를 향한 사회 전반의 격변과 그에 따른 교육 수요의 변화를 전망해 볼 때 우리 교육의 현실은 어떠한가. 우리나라 국민의 교육열이 높다는 것은 세계적으로도 유명한 사실이다. 그리고 그동안 경제가 크게 발전한 것도 교육에서 연유한다는 것을 부인할 수 없다. 그러나 오늘의 한국 교육은 격변하는 지식, 정보사회가 필요로 하는 우수한 인재를 길러 내지 못하고 있느것이 현실이다. 해방이후 한국 교육이 급속한 산업화 과정에서 인력을 양성·공급함으로써 고속 경제성장의 밑거름이 되었다는 것은 이미 잘 알려진 사실이다. 그러나 최근 우리 교육은 급변하는 주변환경 및 산업사회의 요구에 적극적으로 부응하지 못하고 있으며 특히 21세기 지식, 정보사회의 치열한 국제경쟁을 이끌어 갈 질 높은 인재양성의 역할을 다하지 못함으로써 많은 문제점들이 제기 되고 있다.

참고 자료

※ 參考文獻

▶ http://my.dreamwiz.com/jonggop/shiron.html
▶ http://hakbumo.netian.oom/WTO/edu_korea/news_53.htm
▶ 학습혁명보고서, 매일경제 지식부, 매일경제신문사, 서울, 2000

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