[외국어 교수법 수강생] 외국어 학습·교수의 원리 제5장 학습 유형과 전략

목차

외국어 학습·교수의 원리 제5장 학습 유형과 전략
과정, 유형, 전략
학습 유형 - 장 독립성
- 좌뇌와 우뇌 기능
- 애매모호성 관용
- 심사숙고형과 충동형
- 시각적 유형과 청각적 유형
전략- 학습전략
- 의사소통 전략
- 회피 전략
- 보상 정략
- 전략 중심 지도법

본문내용

외국어 학습·교수의 원리 제5장 학습 유형과 전략
학습 이론, Gagné의 학습 “유형”, 전이 과정, 적성, 지능 모델 모두는 인간의 학습의 보편적인 특성을 기술하려는 것이다. 이것들은 사람들이 정보를 지각하고, 걸러내고, 저장하고, 상기하는 방법을 설명하려고 한다. 그러나 이러한 과정(process)은 개인 학습자의 학습 방식의 차이를 설명하지 못한다. 이 장에서는 이러한 학습의 변이성을 다룰 것이다. 즉 사람들마다 다른 학습 유형(style)에 나타나는 변이와 특정 문제를 해결하기 위해 그들이 사용하는 각자의 전략(strategy)에 나타나는 변이를 다룬다.

과정, 유형, 전략
제2 언어 학습의 유형과 전략을 구체적으로 알아보기 위해 먼저 과정과 유형, 그리고 전략 간의 차이를 살펴보겠다. 먼저, 3가지 개념 중 가장 일반적인 것인 과정은 모든 인간들이 공유하는 보편적인 특성이다. 사람들은 보편적으로 연상, 전이, 일반화, 쇠퇴라는 과정들에 관여한다. 한 예로 우리들이 7가지 지능으로 구성된 능력을 갖고 강화에 의해 자극과 반응의 연쇄고리를 생성하는 것이다. 유형은 한 개인의 일관되고 다소 영구적인 어떤 성향·경향으로 한 개인을 다른 사람들과 차별화시키는 지능적 기능과 성격 유형의 일반적인 특성이다. 전략은 어떤 문제나 과정에 접근하는 방법, 특정 목적을 달성하기 위한 작업 방식, 어떤 정보를 통제하고 조작하기 위해 계획된 구상이다. 인간은 매번 주어진 상황에 따라 하나, 또는 연속적인 몇 개의 전략을 선택하여 사용한다.

참고 자료

외국어 학습·교수의 원리 제5장