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[교육과정] 교육과정 중심의 교과교육 동향

저작시기 2004.10 |등록일 2004.10.30 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 600원
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소개글

최근 교육과정의 경향입니다..^^
참고하셔서,, 에이뿔 받으세요~~^ㅡ^

목차

서론

본론
◎교과교육의 최근 동향

결론

본문내용

교과교육에 대한 논의가 무성하다. 교육의 핵심이 교과교육에 있다는 것은 분명하다. 따라서 이에 대한 논의가 다양하고 정교해질수록 전문적 지식의 축적이라는 측면에서 바람직한 일이다. 교과교육의 연구발전에 대해 거는 기대가 그 어느 때보다 크다. 최근 들어 다종 다양의 교과교육학회 설립은 분명 자축할 일이다. 그 만큼 우리의 교과교육이 많은 노력을 하고 있다는 증거이기도 하다.
그런데 한편으로는 교과교육의 양적 팽창과 세 확장에 드리운 어두운 그림자를 발견하게 된다. 교육의 일반적 목표를 크게 고려하지 않는 교과의 강조, 교직과목의 축소 움직임, 교원임용고사에서의 교육학 반영비율의 축소 등 최근 들어 교과교육 종사자들의 목소리가 위압적이다. 교육적으로 바람직한 일이지 반성해 볼 필요가 있다.
교육의 교육의 목표가 선행하고, 그 다음에 교과교육이 존재하는 것이다. 교과교육은 교육의 목표를 달성하는 수단에 불과하다. 주객이 전도되어서는 안된다. 교과교육 연구 집단의 세력화와 일반적 교육목표에 대한 경시는 교육연구의 목적과 교육의 장기적 관점에서 그 가치가 재검토될 필요가 있다.

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"교육연구" 8월, 9월호
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