[교육학]한국교육의 현주소와 문제점

소개글

교육사회학 수업과정,
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목차

1. 한국교육의 현주소와 문제점
(1) 교육경쟁
(2) 교육경쟁 가속화 요인

2. 대처방안

3. 부가설명

본문내용

1. 한국교육의 현주소와 문제점
중등교육의 실종, 사교육의 창궐, 대학 전반의 부실, 학벌의 독점적 사회지배 등 현재 우리나라 교육의 상황들은 하나하나가 모두 중대한 문제들이다. 이것은 더 이상 교육만의 문제가 아니고, 해결책도 어떤 특단의 조치일 수밖에 없다. 그러므로 우선 교원, 학부모 등 교육에 일차적으로 관련된 사람들이 먼저 참여해야 할 시대적인 과제이기도 하다. 그런데 이 모든 문제들을 포괄적으로 표현하는 것이 바로 학력병이다.
학력인플레이션의 진전과 학벌병의 고질화는 각 교육단계의 수직적, 수평적 구조 속의 상호 유기적, 인과적인 관계에서 발생하며 초중고등교육의 각 단계와 사회 전반에서 심각한 병리현상들을 유발하고 있는 것이다. 왜냐하면 사회 전체가, 마치 인체와 같이 상호 밀접하게 연관된 각 기관(organ)으로 구성된, 하나의 유기체이고, 동시에 각 기관들은 개별적인 주체로서의 이익과 가치를 추구하기 때문이다. 그러므로 학력병은 더 이상 교육 분야의 한 국지적인 문제가 아니라 국가사회 전체의 치명적인 질병으로 인식되어야 한다.
한국의 교육사회는 교육경쟁이 처절하도록 치열한 사회이다. 그 교육경쟁 중에서도 가장 치열한 경쟁은 학벌경쟁(점수, 등수의 상위경쟁)이다.

참고 자료

없음