[국어교육론] 영상매체 활용 수업의 방안

소개글

수업과 연관된 영상매체의 활용 방안에 대한 교육대학원 발표자료입니다. 각종 도표와 사진, 그림은 뽀~~너스..에이뿔 받으세요^^

목차

1.매체 교육의 개념

2.매체 교육의 필요성 및 특성

3.영상매체 활용 수업 사례
1)영화<천국의 아이들>수업지도안
2)영화<책상서랍 속의 동화>수업지도안
3)영화<포카혼타스>수업지도안
4)영화<빌리 엘리어트>수업지도안

4.결론

본문내용

현대 사회의 학생들은 다양한 매체에 노출되어 있다. 대부분의 학생들은 여가 시간의 대부분을 텔레비전, 영화나 만화책, 잡지와 같은 대중 매체와 함께 보내는 것으로 나타나고 있다. 과거에는 주로 책이나 교사, 직접 경험 등을 통해 필요한 정보를 얻었지만 오늘날에는 책을 읽는 대신 영화를 보는 시간이 더 많으며 교과서 대신 잡지나 만화를 더 많이 접하며 편지 대신 전자 우편(E-mail)을 보내는 등 대중매체를 통한 간접 경험이나 인터넷이 아동들의 주요 정보원이 되고 있기 때문이다. 앞으로는 기술의 발전에 따라 언어 사용에서 시각적인 요소가 중요시되고 영상, 음향과 결합한 형태들이 더욱 보편화 될 것이다. 그러므로 국어교육에서도 산재해 있는 대중 매체를 활용하는 방법을 지도함으로써 정보를 폭넓게 얻을 수 있고, 학생들의 자기 학습력을 신장시키기에 효과적이다. 그리고 사고력을 신장시키고 정보화 사회에 적합한 의사소통능력도 배양할 수 있다. 교과서만 가지고서 수업을 하는 것보다 이러한 매체를 활용한다면 학생들이 흥미를 느끼고 국어를 더 사랑하지 않을까 하는 생각이 든다. 위의 사례에서는 영상매체 중 영화를 예로 들었지만, 이 외에 많은 매체의 영역이 아직 미지의 대상으로써 대안교재로 활용할 가치가 있는 것들이다. 앞으로는 국정교과서에 치중하는 수업이 아닌 좀더 새로운 교재를 개발해서 학생들의 흥미와 더불어 여러 가지 표현 능력도 신장시킬 수 있는 교재를 개발하려는 노력을 기울여야 할 것이다.

참고 자료

없음