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[교수설계] 수업설계 개론

*성*
최초 등록일
2004.10.25
최종 저작일
2004.09
9페이지/한글파일 한컴오피스
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소개글

기업내에서 교육을 담당하시는 분들한테 좋을 듯 합니다. 저 또한 기업내에서 교육을 담당하고 있지요!
내부 보고용으로 작성한 것인데 도움이 되기를,,

목차

1. 서론
2. 본론
가. 용어의 정의
나. 교육학 용어변천
다. 교수설계과정
라. 평가
3. 교수설계 예시

본문내용

이러닝의 발전으로 교육공학(Educational Technology, Instructional Technology)의 관심이 고조되는 상황에서, 기업교육을 중심으로 발전했던 교육공학의 전반적인 이해를 하고, 올바른 수업설계(교수설계)를 위한 기본적인 용어 및 그 개념을 익히기 위함.
1. 용어의 정의

가. 능력관련
- Ability : 가장일반적인 능력
- Capability : 지금 할 수 있는 업무수행능력
- Capacity : 이력서에 드러난 객관적인 능력
- Competence : K(지식)S(스킬)A(태도)의 종합완성판, 타인이 나에게 미치는 기대치

나. 교육과정관련
- 프로그램(Program) : 교육뿐 아니라 여러상황에 두루두루 쓰이는 말
- 커리큘럼(Curriculum) : 목적을 가지고 있는 교육기관이 가지고 있는 모든 교육과정
- 모듈(Module) : 일정한 목표를 가진 교육과정들의 묶음(기초과정, 전문화과정 등)
- 코스(Course) : 일반적인 한 과정
- 런(Learn) : 시간별로 구분할 수 있는 세부 단위

참고 자료

없음

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