[평생교육]브레인스토밍에 대하여
- 최초 등록일
- 2004.10.18
- 최종 저작일
- 2003.10
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소개글
브레인스토밍에 대한 내용입니다
목차
1. 브레인스토밍의 개념(의미)
2. 브레인스토밍의 기본원리
3. 브레인스토밍의 심리적 배경
4. 브레인스토밍의 환경적 배경
5. 브레인스토밍의 장․단점
6. 브레인스토밍의 활용시기
7. 브레인스토밍의 계획 수립 방법
8. 브레인스토밍의 준비와 진행
9. 브레인스토밍의 지도 방법
10. 제안된 아이디어의 처리방법
본문내용
1. 브레인스토밍의 개념(의미)
1941년 미국의 한 광고대리회사에서 일하고 있었던 오스본이 광고 아이디어를 내는 기법으로 개발하여 대단한 성공을 거두어 널리 퍼지게 된 이 브레인스토밍 기법이 이제는 기업뿐 아니라, 학교와 평생교육에서도 널리 사용하게 되었다. 어떤 문제를 해결하기 위하여 획기적이고 창의적인 아이디어가 필요할 때 이 아이디어를 모색해 내는 집단 창의력의 한 방법이다. 머리(brain)에 폭풍을 일으킨다는 의미에서 명명된 이 방법은 영감(靈感), 인스피레이션(inspiration), 엉뚱한 생각을 존중한다.
▶ 브레인스토밍의 목적
이것의 목적은 첫째, 짧은 시간 내에 많은 양의 아이디어를 얻고 둘째, 판단과 비판을 유보함으로써 창의성의 장에를 극복하는 것이다. 인구가 많은 나라에서 뛰어난 운동가라든가 과학자가 나올 가능성이 높듯이 많은 양의 아이디어에서 뛰어난 아이디어가 나올 확률이 높은 법이다.
참고 자료
( 출처 : 사회교육방법의 탐구 )