[교육] 본질주의

소개글

본질주의에 관한 글입니다. 자료 찾느랴 많이 힘들었어요.

목차

Ⅰ. 본질주의란 무엇인가
1. 본질주의의 전반적 내요
2. 본질주의의 개념
3. 본질주의의 역사
4. 본질주의의 특징
5. 본질주의 사상가들

Ⅱ. 본질주의 교육철학
1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 교육원리

Ⅲ. 교육철학 비교
1. 본질주의 VS 진보주의
2. 본질주의 VS 항존주의

Ⅳ. 본질주의의 의의 및 한계

Ⅴ. 한국 교육에서의 본질주의

본문내용

1. 본질주의의 전반적 내용

- 진보주의 교육에 대한 반응으로 나타난 보수적 교육
이론으로 항존주의가 진보주의를 전적으로 부정한
데 반항 본질주의는 진보주의를 부분적으로 부정하
고 그 단점을 보완하려는 사상이다.

- 본질주의자들이 주장하는 개혁의 초점
① 교과서 내용을 학문적으로 재검토
② 학교 교육 프로그램 중에서 본질적인 것과 비본
질적인 것 구분
③ 교사의 권위 회복

- 본질주의는 근본적으로 교사의 권리와 교과중심 교
육과정의 가치를 강조한다.

2. 본질주의의 개념

- 1930년대 진보주의 교육을 반대하면서 등장한 교육
운동으로써 문화유산에 내재되어 있는 본질적 가치
의 유지,발전,전달과 실현을 교육의 목표와 내용으
로 하는 미국의 교육사조를 말한다.

-본질주의자들은“현대문화가 물려받은 전통적인 신조
라든가 제도는 실제적일 뿐만 아니라 진리이며 동시
에 선하다.”는 생각 위에 서서 교육의 목표를“인류
의 과거 핵심적 경험, 즉 문화를 구성하는 가장 본질
적인 것을 교육을 통해 다음 세대에 계승함으로써 역
사를 전진시키는 원동력을 길러내자”고 주장하였다.

- 본질주의는 매우 절충적이고, 선택적인 진리관을 택
하고 있다. 이는 일정한 체계를 갖춘 철학적 배경
이 없다는 데 있다.

참고 자료

- 김 정환 외 「 교육철학 」
- 손 영민 외 「 교육학 (상) 」
- 정 호표 외 「 교육사상가 」
- 정 찬주 외 「 교육 철학 및 교육사 」
- 신 득렬 「교육사상사 」
- 오 천석 「 민주 교육의 본질 」
- 김 경식 「 교육사·철학 신론」
- 손 인수 「 교육사·교육철학의 이론과 실제 」