[국어학사 ] 국어학사의 시대구분

목차

국어학사의 개념과 시대 구분
훈민정음 이전의 음훈 차자 표기
[훈민정음]에 대하여
훈민정음 예의
훈민정음 해례
[동국정운]에 대하여
최세진의 훈몽자회
훈민정음 이전의 음훈 차자 표기

본문내용

국어학사의 개념과 시대 구분

국어학사(국어국문학과 2학년)

1. 국어학사(國語學史)의 개념
가. ‘국어학사’의 용어: ‘국어학사’, ‘우리말 연구사’, ‘국어 연구사’, ‘한국어학사’, ‘국어학 연구사’
나. ‘국어학사’와 ‘국어사’:
① 국어학사(國語學史): 국어학 학문의 발달사
② 국어사(國語史): ‘국어’라는 언어의 진화사
다. 국어학사의 개념에 대한 여러 견해:
① 김석득(1983:9) : 역대 국어학자들이 이룩한 우리말과 글에 대한 학술적 연구를 분석하여, 그 학맥을 모색하는 학문.
② 김민수(1982:4) : 국어학은 국어를 연구한 학문이며, 그 학문의 역사가 국어학사이다.
③ 강신항(1983:15): 언어학으로서의 국어학의 연구사
2. 국어학사의 연구 대상
가. 국어학사의 기술 범위에 관한 문제:
① 대상을 넓게 잡는 태도: 국어학 발전 과정에서 야기되는 모든 문제를 대상으로 하는 기술 태도로 국어정책론, 국어교육론, 국어운동, 한글맞춤법, 외래어 표기법, 문자론 등 포함
② 대상을 좁게 잡는 태도: 국어학사의 기술 범위를 순전히 학술 연구사로 국한하는 태도. 훈민정음 창제로부터 현재까지 제시된 국어에 대한 인식과 각 학자의 연구 업적을 연구하여 하나의 연구사를 엮는 데 국한.

참고 자료

없음