[유아교육]윷놀이 프로젝트

소개글

유아교육과 학생 3명이서 만든 윷놀이 프로젝트 입니다. 프로젝트 주제도 신선한 소재로 선정했고 현장에서 적용할 수 있도록 그림자료도 첨부했습니다.

목차

1. 주제 영역
2. 활동의 개요
3. 기대 효과
4. 탐색 질문
5. 환경구성
6. 주제의 운영
7. 주제의 실행 - 도입, 전개, 마무리
8. 활동의 평가
9. 주제의 확장
10. 전개 활동표

본문내용

나. 전개 활동
1. 우리나라의 전통놀이
1.1.<활동 1 : 우리나라의 명절>
1) 활동 목표 - 명절에 하는 일, 먹는 음식, 놀이 등을 알아봄으로써 우리 고유의 문화를 이해한다.
2) 활동 자료 : 명절에 하는 일을 그린 그림 카드, 그림도구
3) 사전 준비 - 명절에 하는 일을 그린 그림 카드를 준비한다. 아동들에게 명절에 했던 일을 생각해 오도록 한다.
4) 주요 질문 - 명절에 어떤 일을 해 보았니?
- 명절에 어떤 음식을 먹었니?
- 명절에 어떤 민속놀이를 해 보았니?
5) 활동 방법
가) 명절이 언제였는지, 그 때에는 무엇을 했는지 이야기함으로써 명절을 상기 시킨다.
나) 각자 명절에 했던 일이나, 먹었던 음식, 놀이 등을 그림으로 표현한다. 그림을 가지고 친구들에게 이야기하는 시간을 갖는다.
다) 설날과 추석에 하는 일, 놀이, 먹는 음식 짝 맞추기 우리나라의 대표적인 명절인 설날과 추석에 하는 일, 놀이, 먹는 음식의 차이를 알아본다. 설날과 추석의 민속놀이는 차이가 있어서, 설날에는 윷놀이, 연날리기, 제기차기, 팽이치기 등을 하지만, 추석에는 그네뛰기, 씨름, 널뛰기, 강강술래 등을 한다. 그리고 설날에는 떡국을 먹고 세배를 하지만, 추석에는 송편을 먹는다. 설날과 추석에 하는 일, 놀이, 먹는 음식을 그림 카드로 만들어 서로 맞는 것끼리 짝 짓는 활동을 한다. 이를 통해 우리 고유의 명절과 민속놀이를 잘 연결시킬 수 있을 것이다. 윷놀이, 연날리기, 제기차기, 팽이치기, 그네뛰기, 씨름, 널뛰기, 강강술래, 떡국, 송편, 세배, 성묘, 한복, 제사에 관한 그림카드를 준비하고, 각 명절에 하는 일에 맞는 카드를 짝지어 보는 활동을 한다.

참고 자료

유아교육 프로젝트