[유아교육] 사회화 이론 비교

소개글

사회화 이론들에 대해 정리하고, 그 이론들을 비교하였습니다.

목차

1. 사회화의 정의

2. 사회화 이론
(1)정신분석학적 이론
(2)인지 및 도덕성 발달 이론
(3)상징적 상호작용
(4)학습이론
(5)Parsons의 역할이론

※참고문헌※

본문내용

아동의 사회성 발달은 아동이 속해 있는 사회의 다른 구성원들이 적절하다고 생각하는 신념, 행동, 가치를 습득해 가는 것이라고 볼 수 있다. 즉, 아동의 사회성 발달이 이루어져야 한 사회의 구성원으로서 적절히 적응해 나갈 수 있게 된다. 이렇게 아동이 사회의 신념, 행동, 가치를 습득해 가는 과정을 사회화라고 한다.
그렇다면 사회화가 아동에게 주는 영향에 대해 알아보면, 첫째로, 사회화는 아동이 행동을 통제하게 한다. 바람직하지 않은 행동은 한 개인의 옳고 그름에 대한 도덕기준과 관련된 행동으로 바로 도덕기준은 아동이 부모, 교사, 또래 등 여러 사회화 대행자와의 상호작용에서 형성되는 것이다.
그리고 두 번째로는 사회화 과정은 한 개인의 성장을 촉진하는 데 도움이 된다. 아동은 사회의 다른 구성원과 상호 작용하면서 그 사회에서 효과적으로 기능을 할 수 있게 하는 지식, 기술, 동기 등을 습득하게 된다.
세 번째로 사회화는 사회적 서열을 유지하게 한다. 즉, 사회화된 아동은 성인이 되어 그들의 자녀의 사회화에 영향을 주게 된다.
아동의 사회화에 대해서는 문화 인류학, 생물학, 정치학, 심리학, 사회학 등의 다학문적 접근이 이루어지고 있다.

참고 자료

*유아사회지도, 한국방송대학교 출간부, 유효순, 홍순정 저
*아동사회학, 문음사, 성영혜 저
*유아를 위한 사회교육, 창지사, 홍순정 저
*새 유아교육개론, 동문사, 한임순 저