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[교육학] 학교 미술교육과 미술관 교육의 연계 방안

*용*
최초 등록일
2004.10.05
최종 저작일
2004.10
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소개글

미술관 교육의 중요성을 알아보고 사례를 통해 이상적 연계방안에 대하여 고찰한 보고서입니다.
많은 도움이 되셨으면 합니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.미술관 교육의 중요성
Ⅲ. 미술관 교육의 사례
Ⅳ. 학교미술교육과 미술관 교육의 연계방안
1. 미술교사
2. 미술관
3. 정부차원
Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론
사회가 변하고 시대가 바뀌면서 의미있는 미술품을 수집, 연구하여 일반인들에게 공개하는 것을 목적으로 하던 미술관의 역할은 달라진다. 과거의 고전적인 연구중심의 미술관에서 상대적으로 관람객에게 봉사하는 사회적 기능이 증대된 오늘날의 미술관은 이상적인 교육 장소가 되는 것이다.
그러나 현재 우리나라의 관람객은 미술관을 활발하고 유익한 공간으로 조성하지 못하고 있다. 이는 미술을 생활화할 수 있는 적극적인 자세와 미술품에 대한 개인적인 판단, 비판적 사고력을 지닐 수 있는 미학적 태도나 미술비평에 익숙할 수 있는 교육을 받지 못했기 때문이다. 학교수업중심의 경직된 미술교육은 비문자적인 성질의 미술교과내용을 주입식으로 암기하도록 지식교육화하고 있으며 표현위주의 교육은 학생들에게 보는 것의 즐거움을 부여하지 못한다. 곧 이들은 훗날 자유롭고 적극적으로 미술관에서 미술품을 이해하고 감상하며 미술을 생활화하는 소비자가 되지 못하는 것이다.
이런 문제점의 인식으로 현행교육과정에서는 미술과 생활의 관련 속에서 감성적 체험을 강조한다. 이런 의미에서 원작(original work)만이 가지는 특질을 체험할 수 있는 미술관 교육을 학교미술교육과 연계하는 방안을 모색하는 일이 필요하다. 따라서 여기서는 미술관 교육의 중요성을 알아보고 사례를 통해 이상적 연계방안을 알아보고자 한다.

참고 자료

없음
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