[평생교육의 이론과 실제] 청소년 시설의 평생교육

소개글

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목차

1. 청소년 평생교육의 개념
2. 청소년 평생교육의 필요성과 의의
3. 학교교육과 청소년 평생교육의 차이
4. 우리나라 청소년 시설의 평생교육의 실제와 상황
5. 우리 주변의 있는 청소년 평생교육기관의 예
6. 외국의 청소년 평생교육
7. 청소년 평생교육의 과제와 생각해 볼 문제

본문내용

1. 청소년 평생교육의 개념
청소년 평생교육이란 “평생교육 체제 속의 통합적 부분으로서 학교 외의 사회화 과정으로 9세에서 24세의 청소년들을 대상으로 행하여지는 조직적인 교육활동”이라고 정의할 수 있다. 흔히 청소년 평생교육은 학교에 다니지 않는 청소년들 대상으로 하는 학교교육의 보완적 역할을 수행하는 교육으로 인식되어 왔지만 정규학교에 다니는 청소년이라 할지라도 학교 이외의 사회교육 활동에 참여하는 경우에도 이에 포함된다. 가령, 학교에 다니고 있는 청소년들을 대상으로 하고 있는 청소년 연맹이나 R.C.Y 등이 있다. 또한 정규학교를 다니지 않는 청소년들을 위해 일반교양교육이나 검정고시교육들이 있다.

2. 청소년 평생교육의 필요성과 의의
현대의 청소년은 사회적 요구와 관심이 과거보다 증대되고 있다. 또한 성인의 준비단계인 청소년기의 역할 및 과제가 복잡해지고 있으며 청소년기의 시간적 범주다 더욱 길어짐에 따라 청소년에 대한 새로운 인식이 필요하게 되었다. 이러한 청소년의 사회화 과정 및 교육의 여러 측면에서 그 기능을 수행해 왔던 학교교육이 급격하게 변화하는 사회의 다양한 교육적 요구를 수용하고 반영하기에는 한계를 지니게 되었다...

참고 자료

없음