[수학교재연구및지도법] 수학학습지도안 분석

목차

1. 수업 분석을 시작하기에 앞서 단원에 대한 개관

2. 수업의 분위기

3. 시간대 별 수업분석
- 도입 부분
- 전개 부분
- 문제 풀이 부분
- 정리 및 과제 제시 부분

4. 수업에 대한 전체적인 평가

5. 분석을 마치고.

본문내용

1. 수업 분석을 시작하기에 앞서 단원에 대한 개관

- Ⅱ.문자와식 : 방정식, 부등식 등에 나타나는 문자를 품는 다항식은 수를 확장한 또다른 대수적 구조이다. 문자나 식은 일상적인 상황을 조건에 알맞게 변수화하거나 방정식 또는 부등식 등과 같이 수학적으로 표현하는데 쉽게 활용된다. 한편, 문자나 식의 연산은 수의 연산만큼 자연스럽다. 즉, 대수적으로 쉽게 다룰 수 있다. 문자와 식은 대부분의 수학에서 의사 소통하는 데 사용되는 언어로서 추상적인 단계에서 개념을 조작하고 적용하는 수단과 원래의 상황을 넘어서는 일반화와 통찰을 가능하게 하는 방법을 제공해 준다. 이런 점에서 문자와 식은 그 자체의 체계적 학습 이외에도 해석, 통계, 기하 등의 학습에서 필수적이라 할 수 있다.
- 2.② 약수와 배수 : 수의 약수와 배수의 이해를 바탕으로 다항식의 약수와 배수를 이해하게 하며, 두 다항식의 최대공약수와 최소공배수를 구할 수 있도록 한다. 또, 수의 약수와 배수를 생각할 때에는 자연수에서만 생각할 것이 아니라, 주어진 전체집합을 고려해야 함을 이해시킨다.

참고 자료

없음