[교육학이론]피터스교과과정의참된가치

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교철A+ 였습니다. (최석민교수님, 조용기교수님)

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본문내용

Peters는 교육과정을 게임이라는 것과 비교해서 설명한다. 요약적으로 말해서, 게임은 ‘하는 지식’, 교육과정은 ‘아는 지식’이라고 한다. 쉽게 말해 게임은 골프에서 바람의 정도에 따라 감으로 치듯이, 그 상황에 따라, 그리고 그러한 과정 속에서의 경험에 따라 순간적으로 활용되는 지식인 반면, 교육과정은 지식 자체로서 그 내재적인 의미를 가지며, 또한 순간적이 아닌 지속성을 지닌다는 것이다. 이것을 욕구와 쾌락과 관련해서 설명해볼 수 있다. 밀의 이론에 따르면 사람에게서 욕구가 발생하면, 그 욕구를 충족시키기 위해 그 활동을 추구하며, 그 과정에서 가치 있는 것이 생성된다고 말했다.

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