[유아교육, 보육] 아동관찰사례

목차

1. 대상

2. 관찰장소

3. 관찰계기

4. 관찰내용
< 1 회 - 4월 23일 > 첫 만남
< 2 회 - 4월 30일 > 가족화 그리기
< 3 회 - 5월 7일 > 단어 만들기, 풍선 터뜨리기
< 4 회 - 5월 14일 > 피구
< 5 회 - 5월 21일 > 종이 길게 찟기
< 평 가 >

본문내용

1. 대상
박경석(가명), 남 12세(○○초등학교 5학년)

2. 관찰장소
○○복지관의 그루터기 장소인 ○교회 1층

3. 관찰계기
3월초부터 복지관에서 자원봉사를 하게 되었다. 내가 맡은 것은 저소득층 자녀의 방과후 지도인 “그루터기”에서 집단활동을 하는 것이었다. 처음 프로그램을 진행하고 열 다섯명 정도의 많은 아이들이 있었는데 그 중에 유난히 눈에 띄는 아이가 경석이였다. 또한 경석이의 가정환경도 열악한 상황이라 환경과 관련하여 경석이를 관찰대상으로 정하게 되었다.

4. 관찰내용
< 1 회 - 4월 23일 > 첫 만남
집단활동을 하는 첫 시간이었다. 집단지도 활동 방에 들어섰는데 체격이 거의 나와 흡사한 한 남자아이가 다가와 묻는다. “선생님, 누구세요?” 그루터기(방과후 아동지도)를 총 지도하시는 선생님께서 우리를 소개하였다. “이 선생님들은 앞으로 너희들과 매주 화요일마다 함께 집단활동을 할 선생님이시다.”

참고 자료

없음