[여가] 전통문화가 여가문화에 끼치는 교육적 기능-전통문화체험기 포함

소개글

우리의 전통문화가 여가문화에 어떤 교육적 기능을 하고 있는가에 대하여 조사/분석한 레포트입니다. 경기 여주 도자기 체험 등의 전통문화체험도 포함하고 있습니다.

목차

1. 서 론

2. 본 론
(1) 전통 문화의 종류
1)생활문화
①전통 의상
②전통음식
③전통가옥 / 건축
2)예술문화
①전통미술
②전통음악
③전통공연
(2) 전통문화의 현황과 문제점
1) 현황
2) 문제점
(3) 프로그래밍
(4) 여주 도자기 박람회 체험 그리고 그에 따른 교육적 기능
1) 도자기 체험
2) 한지체험
3) 다른 전통 문화 체험

3. 결 론

본문내용

전통문화는 우리와 땔 레야 땔 수 없는 관계이며, 또한 이는 어느 다른 카테고리에서의 여가 문화보다 보다 의미 있고 가치 있는 것이라고 생각한다. 이는 전통문화는 여타 다른 여가 문화장르보다 훨씬 교육적인 측면이 강하기 때문이다. 또한 전통문화는 현대사회에서도 적합성을 가지며 현대 문화와 단절되는 것이 아닌 연속성을 가지고 있다. 즉 현대와 미래의 문화 창조를 풍요롭게 해주는 바탕이자 새로운 문화 창조의 원동력이며 이상적인 문화의 발전방향을 정립하는 기초가 된다고 할 수 있다. 그러나 이러한 전통문화의 중요성에도 불구하고, 한반도 중심으로 반만년 이상의 유구한 역사 속에 전승되어 오던 한민족의 전통적인 생활양식은 일제강점기(1910년∼1945년), 한국전쟁(1950년∼1953년) 등을 겪으면서 퇴색되었으며, 더욱이 1970년대부터 한국의 경제 개발에 따른 서구문화의 급속한 유입의 본격화로 인해 경제, 사회, 문화상의 많은 변화로 정체성 상실을 초래하게 되었다. 더군다나 경제 발전에 수반된 무조건적인 서구 문물 수용은 우리의 전통 문화에 대한 부정적인 인식평가와 서구 문화에 대한 맹목적인 동경, 숭상에 이르게 되었다. 그러나 20세기에 이르러 전통문화에 대한 관심이 증가하면서 전통문화에 대한 연구활동이 활발하게 일어나고 있다. 우리는 이 보고서를 통해서 전통문화에 대한 단계적인 접근을 해보고 그 개념을 살펴보며 현재 우리의 현황을 알아보도록 하겠다. 또한 그 교육적 기능, 그리고 이러한 전통문화를 보존해야 하는 이유를 알아보도록 할 것이다. 먼저 전통문화의 여러 가지 종류에 대해 알아보도록 하고, 현황과 문제점, 그리고 그 교육적 기능에 대해 알아보도록 해보자.

참고 자료

- "우리 생활 100년:옷" 고부자, 현암사, 2001. 12. 20.
- "한국인의 생활사" 한미라 외, 일진사, 2004. 02. 25.
- "한국의 민속문학과 전통문화" 김승찬 외, 삼영사, 2002. 6.30
- "한국의 전통문화" 김성기, 월인출판, 2001.8. 31
- "한국의 전통예술" 김승찬 외, 한국문화재 보호재단, 2001. 9.20
- "한국 전통예술 개론 " 심우성, 동문선, 2001. 3.3