성별 교육수준 분석 보고서

소개글

교육학 관련 자료입니다. 우리 사회에서 남녀간의 교육 기회와 교육 수준의 차이를 연구한 논문입니다.

목차

1. 서론
2. 각급 학교별 남녀 교육 기회 분석
3. 남녀 교육수준 분석
4. 결론
5. 참고문헌

본문내용

4. 결론

지금까지 지난 30여 년간 우리나라의 남녀 교육기회 격차에 대해 살펴보았다. 초등학교의 경우 의무교육제도의 실시로 이미 60년대에 남녀 모두 100%를 넘는 취학률을 기록함으로써 남녀간의 교육 격차는 찾아볼 수 없었다. 그러나 학력의 정도가 높아질수록, 특히 고등 교육 이상에 해당하는 교육 기관을 살펴보면 그 격차가 뚜렷이 나타나고 있음을 알 수 있었다. 게다가 하나 놀라운 사실은 고등학교와 대학교에서의 남녀간 교육 격차는 60년대보다 70년대에, 70년대보다는 70년대 후반에 오히려 증가하고 있음을 볼 수 있었다. 이는 남녀평등 사상이 많이 고취되었다고는 하나, 아직 사회적 인식이 여성에 대해 그리 높은 학력을 요구하지 않을 뿐더러, 높은 학력의 여성을 키우려는 가족 내부의 인식 자체도 상당히 낮았던 것으로 분석된다.

참고 자료

남정현, 「국민교육수준의 성장과 지역간 불평등의 결정요인 분석」, 성균관대학교 대학원 석사학위논문, 2003.

최현숙, 「한국 교육기회의 불평등에 관한 연구」, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 1981.

교육통계연보, 교육인적자원부 교육통계 시스템
http://210.122.126.23/servlet/BulletinServlet?cmd=list