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[교육공학] 교육공학이 교육에서의 역할

*미*
최초 등록일
2004.05.29
최종 저작일
2004.05
5페이지/한글파일 한컴오피스
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소개글

교육공학의 교육에서의 역할을 논하시오 라는 레포트를 쓴 것입니다..
교육,교육공학,교육방법등의 정의와 이들의 관계등 자세하면서도 요약하여 정리하였습니다..
많은 도움이 되길 바랍니다^^

목차

없음

본문내용

이제 21세기 정보화 시대에 발맞추어 교실에서 이루어지는 수업에도 여러 최첨단의 장비들이 많이 사용되고 있다. 중·고등학교에서 각 학급에 실물화상기와 OHP, 컴퓨터와 비디오 설치는 일반화되고 있는 실정이다. 학교에서조차 이런 첨단의 장비가 사용되다 보니 이제는 학습자와 교사의 구분 없이 누구에게나 컴퓨터를 다룬다는 것은 일상적인 일이 되어 버린 것이다. 대부분의 학습자들은 수업시간에 부족했던 부분이나 보충하고 싶은 부분들은 인터넷을 통해 자료들을 충분히 얻고 있다. 이렇듯 여러 가지 교육방법에 의해서 교육과 학습활동이 이루어지고 있다.
우선 교육공학에 대해 알아보기 전에 교육과 교육방법이 무엇인지 알아보도록 한다.
교육이란 사회적으로 가치 있다고 여겨지는 지식, 태도, 행동 등을 사회적으로 인정된 방법으로 배우고 익히며 개발하는 체계적인 활동을 말한다. 교육이라고 하는 것은 유용한 지식, 정보를 가진 자가 그렇지 않은 자에게 이를 전달하는 커뮤니케이션이라고 할 수 있다. 즉, 교육이란 결국 가르치고 육성시킨다는 의미이다.
그렇다면 교육방법이란 무엇인가?(중략)
교육공학이 학교교육이나 원격교육, 기업교육 등 기타 어떤 학문분야에 적용되어도 교육공학의 핵심은 학습자 중심 학습 효과의 극대화 그리고 학습문제의 해결과정이다. 이러한 핵심적인 연구영역을 보다 효과적으로 탐구하기 위해서 인접 학문 분야의 개념, 이론, 방법을 도입할 필요성은 있지만 그것을 교육공학의 궁극적인 목적을 달성하기 위한 지원활동인 수단에 불과하다는 점을 분명히 해야 할 필요가 있다. 이와 같이 목적과 수단의 이상적인 관계가 상호 협력적으로 조화롭게 모색될 때 교육공학의 학문적 가능성은 현실로 나타날 것이다.

참고 자료

없음

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