[국어교재연구및지도법] 국어교과서 분석 1-2. 5. 글의 짜임

소개글

1-2. 5. 글의 짜임단원 분석하기

수업시간에 쓰던 자료입니다.
이거 분석하느라고 너무 고생했어요~ㅠㅠ

목차

⊙ 단원설정의 이유
⊙ 글의 짜임
※ 지시어
※ 접속어
⊙ 내용의 통일성
⊙ 설명문의 짜임
⊙ 설명문의 짜임 파악과 전략
⊙ 작품 내용의 통일성
⊙ 수필의 짜임
⊙ 수필의 짜임 파악과 전략
⊙ 작품 내용의 통일성
⊙ 논설문의 짜임
⊙ 논설문의 짜임 파악과 전략
⊙ 작품 내용의 통일성

본문내용

⊙ 단원설정의 이유

이 단원은 글의 짜임을 파악하며 글을 읽고, 또 내용의 통일성을 생각하며 글을 읽는 학습을 통해 읽기 능력을 향상할 수 있도록 하기 위하여 설정하였다. 글을 쓰는 사람은 글의 내용을 질서 있게 조직하여 글을 쓰려고 한다. 글에서 '내용의 통일성'이란, 글 속에 포함되어 있는 내용들이 의미적으로 연결되어 유기적인 관계를 맺고 있는 것을 말한다.
따라서, 한 편의 글이 통일성을 갖추었는지 판단하기 위해서는 글의 짜임을 제대로 파악할 수 있어야 한다. 또한 글의 짜임을 이해하는 것은 글의 내용을 정확하게 이해하는 요건이 된다.
글의 주제 파악하기, 문단과 문단 사이의 통일성 판단하기, 글 전체의 통일성 판단하기 등의 활동을 통해 문단의 내용들이 모두 글의 주제를 드러내고 있는지, 또한 문단간의 연결이 짜임새 있고 적절한지, 나아가 글에 실린 모든 내용들이 하나의 주제를 드러내는 데 기여하고 있는지 등을 파악할 수 있도록 한다.

⊙ 내용의 통일성

'통일성'이란, 글 속에 포함되어 있는 내용들 간의 '의미적인' 연결이 유기적인 관계를 맺는 것을 말한다.
한 편의 글에 실린 내용이 모두 주제를 드러내는 데 기여할 때 그 내용에는 통일성이 있다고 할 수 있다. 일반적으로, 주제에서 벗어난 내용은 주제를 드러내는 데 기여하지 못하며, 내용의 통일성을 깨뜨리는 요인이 된다. 한 편의 글이 통일성을 갖추기 위해서는 그 글을 이루고 있는 문장은 물론 각 문단이 글 전체의 주제를 드러내는 데 기여해야 한다.
따라서 내용의 통일성을 평가하며 글을 읽는 활동은 내용들이 의미적인 연결 관계를 제대로 맺고 있는지 판단하면서 읽는 것이라 할 수 있다.

참고 자료

없음