[유아교육] 루터의 교육사상

소개글

루터의 교육사상에 대해 아주 짧게 요약한 것입니다.
수업시간에 발표했던 내용이구요...
많은 도움이 되시길...

목차

1. 시대적 배경
2. 교육적 저서, 업적
3. 아동관
4. 교육사상
가. 교육목적
나. 교육내용
5. 교육방법

본문내용

1. 시대적 배경
중세 말 유럽사회의 전면적인 변화과정 속에서 찾아야 할 것이다. 이미 중세 말부터 인간성 회복을 지향하는 움직임이 나타나기 시작했으며, 교회의 권위는 실추되고 많은 도전을 받기 시작하였다. 종교개혁이 사회를 개혁하기 위한 목표와 깊이 결부된 것은 교회와 긴밀한 관계를 가진 봉건사회가 안고 있는 모순과 그에 대한 불만이 폭발하였기 때문이다. 이와 같은 사회구조의 변화는 중세교회의 사회 경제적 기반을 잠식하게 되었다. 종교개혁은 원시 기독교를 다시 일으켜 신과 인간의 매개자인 교회의 권위를 부정하고 신과 인간의 직접적 교류를 통해서만 참된 신앙을 얻으려는 직접신앙을 말한다. 이러한 점에서 신비주의라고 하는 종교사상 운동은 종교개혁의 선구적 역할을 담당하였다. 종교개혁의 근본사상은 신앙주의와 성서주의에 입각하고 있음을 알 수 있다. 교회나 신부를 통해서만 가능했던 타율주의적, 간접적 신앙에서 벗어나 하느님과 직접 교제할 수 있는 자율주의적, 직접적 신앙으로써의 변화를 추구함으로써 교권적 형식주의는 무너지고 개인적 내용주의가 등장하게 되었다.
종교개혁은 직접적으로는 종교적 모순에 대한 개혁이었지만 간접적으로는 사회 전반에 걸친 사회운동, 문화운동이었으며 동시에 교육개혁 운동이었다. 이는 위에서 아래로의 개혁이 아니라, 아래에서 위로의 개혁이었다.

참고 자료

없음