[교육사] 일본 초등학교 교육사

소개글

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목차

Ⅰ. 들어가는 글

Ⅱ. 펴는 글
… 1. 근대 이전의 교육
1) 고대의 교육
2) 중세의 교육
3) 근세의 교육
2. 근대의 교육
3. 전후 미점령기 교육

Ⅲ. 나오는 글

본문내용

일본은 언어, 인종, 민족 상 일본은 비교적 동질성의 국가로서, 그 국민은 강한 문화적 자의식과 국가적 단결을 보여 왔다. 사실 일본 사회는 결코 단 하나의 색은 아니며, 개별적 특성도 상당히 있고 연령, 성별, 직장, 사회적, 교육적 배경에 따라 신분에도 세밀한 구분이 있다. 그러나 이러한 차이에도 불구하고, 일본인들은 남들과 공동으로 가지는 생각과 가치관을 강조하는 눈으로, 자기 자신을 보기를 더 좋아해 왔다. 2차 세계 대전 후 대중 문화와 생활 양식은 놀랄만한 변천을 겪었지만, 사회 전반의 가치, 행동의 기준, 그리고 교육의 중요성과 목적에 대해서 사람들 사이에 고도의 의견일치를 보이고 있다.
일본 교육은 문화 계승과 국가 정책을 위한 강력한 수단이 되어 왔다. 역사 속에서 학교의 커리큘럼에 드러난 내용과 그것을 가르치고 배우는 방법을 통하여 일본 사회의 젊은 세대는 그들이 알아야 할 태도와 지식, 기술을 터득한다. 그리고 일본 역사와 문화적 가치관은 일본 교육 현장의 도처에 가득 차 있다. 이 유산은 역사적 전통 속에서 교육을 중히 여기는 국민적 의견일치와 교육에 주어진 인격 발전의 역할에서도 보이며, 학교에서의 성취를 위하여 부모와 아이들이 오랜 기간을 기꺼이 치르는 노력과 희생에도 우리는 찾아볼 수 있었다. 이러한 유산들은 현대 일본 교육의 보이지 않는 기초를 이루어 온 것이다.

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