[교수방법] 팀티칭이란?

소개글

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목차

1. 팀 티칭의 개념
2. 팀 티칭의 기원
3. 팀 티칭의 유형
4. 팀 티칭의 일반적 절차
5. 팀티칭의 특징 및 장단점
6. 팀 티칭의 적용 환경
7. 초등교과에의 적용
8. 우리나라의 현실 적용상 어려움

본문내용

팀티칭은 1954년 시작된 미국의 교육개혁에서 나타난 학교조직의 한 형태로서, 주된 교육개혁 운동의 여러 측면을 신속히 받아들여 만들어진 것이다. 1956년에서 1957년 사이에 이루어진 몇몇 사전 프로젝트들을 선두로, 당시의 교육개혁 운동은 전국의 많은 지역으로 확산되었으며, 준비된 계획들 또한 대단히 빠른 속도로 발전되어 갔다. 많은 주요 대학들 또한 팀티칭 개발에 적극 참여하기도 하였다. 교사, 장학사, 행정가 교육 위원들은 크고 작은 협의회에 참석하였고, 일부지역에서는 초기보다 진보된 프로그램을 운영하였는가 하면, 학교 전체를 재조직하고, 새로운 프로그램에 적합하도록 학교건물을 재건축하기도 하였다. 지역교육위원회의 기금과 교육발전기금(The Fund for the Advancement of Education)이 마련되었으며, 정부의 지원 또한 실질적이고 매우 다양했다. 그 결과 미 전역에 걸쳐 팀티칭은 확산되었고, 교사교육 또한 활발히 이루어졌다.

참고 자료

없음