[유아교육] 자아존중감

목차

1. 자아존중감
(1) 자아존중감의 개념
(2) 유아의 자아존중감
(3) 자아존중감의 발달이론
(4) 자아존중감의 특징
(5) 자아존중감을 기르는 교육
(6) 유아의 자아존중감 키우기 프로그램

결론

참고문헌

본문내용

1. 자아존중감

(1) 자아존중감의 개념
- 자아라는 개념은 William james(1890)가 사용한 이래 자아개념 등 개인의 총체적인 개념 으로 사용되고 있다. 자아존중감은 자아개념과 구분되지 않고 사용되는 경우가 많은데 자 신감, 자기존중, 자기수용, 자아개념 등의 용어와 혼동되어 사용되고 있다.
- Kinch(1989) : 자아개념이란 다차원적인 개념으로 한 개인이 스스로에게 부여하는 자기 평가와 관련된 모든 특성들의 구조물로 자기 자신의 행동 특성을 기술하는 개념
자아존중감은 단일한 차원의 개념으로 한 개인이 자신을 얼마나 높이 평가하느냐의 자신 의 특성에 대한 가치를 기술하는 개념
- Bachman 과 O'malley(1977) : 자아존중감은 ① 개인의 자기평가이고 자기 자신에 대한 가치판단이며 ② 어떤 특성 또는 부분적인 차원에서 보기보다는 포괄적 또는 전체적 차원 에서 보아야 하며 ③ 비교적 지속적인 성질을 가지는 것.
- Rosennnberg 와 Simmon(1979) : 자기 자신을 가치로운 한 인간으로 여기는 것으로 개 인이 스스로 굴복하지 않으면 안 될 개인적인 문제를 가지고 있다거나 더 잘되어지기를 기대하는 소망이 있다 하더라도 자기가 보다 좋은 점을 가지고 있다는 것에 대해 고마움 을 느끼면서 근본적으로 자기에 대한 존중감을 갖는 것.

참고 자료

- 아동이 지각한 어머니의 언어통제 유형과 자아존중감과의 관계 연구 논문 , 천안대학교 대학원 , 최사라, 2001
- 아동이 지각한 사회적 지지와 자아존중감 및 공격성과의 관계 논문, 이화여자대학교,
심승원, 2001
- 시설 아동의 자존감과 사회성 향상을 위한 음악치료의 효과, 이화여자대학교, 김미성, 2001