[교육학] 급진적, 사회적 구성주의에 대하여 말하고 이들 이론들이 수학수업의 현장을 어떻게 변화시킬 것인가

목차

1. 구성주의
2. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교
3. 구성주의적 접근의 두 방향
4. 수업현장에 적용

본문내용

2. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교
구성주의는 크게 인지적 구성주의와 사회적 구성주의로 나뉜다. 이들을 나누는 준거는 지식ㅇ르 구성하는 주요 요인으로 개인의 인지적 작용을 더욱강조하느냐 혹은 개인이 함여하고 속해 있는 사회, 문화, 역사적 상황에 더욱 주안점을 두느냐이다.
1) 지식구성을 이루는 두 요소 : 개인의 인지적 활동과 사회적 상호작용
인지적 구성주의는 주로 피아제의 발달심리에 그 이론적 근거를 두고 교수 -학습환경에서의 실제로 적용할 수 있는 교수-학습전략이나 원칙에 대해 많은 관샘을 두고 있다.
피아제의 발달심리를 이론적 기반으로 하는 인지적 구성주의에 의하면, 지식이란 생물학적으로 이미 결정지워진 발달과정의 틀 안에서 동화와 조절이라는 인지적 과정을 통해 구성된다고 본다.

참고 자료

없음