[청소년자원봉사센터] 청소년자원봉사센터의 문제점 및 과제

소개글

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목차

제 1 장 서 론
제 1절 문제제기
제 2절 연구목적
제 3절 연구문제

제 2 장 본 론
제 1절 시흥시 청소년 자원봉사센터
제 2절 시흥시 청소년 자원봉사센터 교육프로그램

제 3 장 결 론
제 1절 요약
제 2절 문제점
제 3절 향후 과제
참고문헌

본문내용

제 1 장 서론

제1절 문제제기

현대사회에서 청소년만큼 독특한 갈등을 체험하고 있는 계층도 드물다. 부모나 성인과의 갈등, 여가활동 공간의 부재, 학교교육으로부터 받는 압력 등 실로 헤아릴 수 없이 많은 문제를 청소년은 안고 있다. 더욱이 이로 인해 청소년은 건전한 청소년문화를 육성하는데 실패하고 있는 것이다. 청소년은 미래에 대한 준비를 위하여 학교교육을 받고 있는 입장이면서 동시에 미래에 대한 준비가 아닌 현재 충족되어야 할 문화적·교육적 욕구를 가지고 있는 것이다. 청소년의 교육은 학교교육에 의해서만 완성되는 것이 아니고 학교교육 이외의 교육조건이 더 큰 비중을 차지하고 있다는 사실에 관심을 가져야 할 것이다.
청소년을 위한 평생교육기관은 청소년단체, 청소년수련시설, 청소년상담실 등 모두 3가지로 구분할 수 있다. 이런 기관 중 청소년단체는 청소년기본법에서 청소년 육성을 주목적으로 설립된 법인 또는 대통령령이 정하는 단체라고 규정되어 있으며, 청소년의 다양한 활동 영역을 포함하고 있다.

참고 자료

김도수, "평생교육", 양서원, 1997, p.210.
송병순·이영호, "평생교육의 이론과 실제", 원미사, 2000, p.311.
시흥시청소년자원봉사센터, "2003년도 시흥시 청소년자원봉사센터 사업안내", 시흥시청소년자원봉사센터, 2003, p.5.
경기도청소년자원봉사센터, "경기도 청소년 자원봉사 프로그램 모음집 2호", 경기도청소년자원봉사센터, 2001, p.17.
시흥시 청소년자원봉사센터 http://www.ksyvc.or.kr/
김동수, "청소년단체활동을 하는 학생과 일반학생의 자원봉사활동 의식에 관한 비교 연구",
광주대학교 산업대학원 석사논문, 2002.