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[지도안] 초등 6학년 실과 5 우리생활과 목제품 만들기 - 구상도 그리기 지도안

*영*
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최초 등록일
2004.01.16
최종 저작일
2004.01
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소개글

초등 6학년 실과 5 우리생활과 목제품 교과서 71-72쪽, 78
(3/10차시) '물건을 스케치하는 방법을 알아보고 스케치한 후, 구상도를 그릴 수 있다.'는 학습목표에 관한 세안입니다. 학습지와 레오나르도 다빈치의 비행기 스케치에관한 스케치 자료도 첨부했습니다. 과제 작성하는데 도움이 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전 계통
(나) 학습과제분석

Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면

Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태

Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획

Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획

(별첨1)학습지
(별첨2)레오나르도 다빈치의 비행기 스케치 그림자료

본문내용

1. 사회관
20세기와는 달리 21세기의 직업 트랜드는 재미와 안전, 디지털, 자연 등을 꼽는다. ‘일보다 놀이의 성격’이 강하고 자율적이며 창의적인 직업이 각광받는 사회가 될 것이라고 전망하고 있다. 목제품 만들기를 통해 재미있게 일의 세계를 경험해 보도록 하고, 자기가 만들고 싶은 목제품을 창의적으로 다양하게 만들어 보도록 함으로써 미래 사회가 요구하는 자율적이고 창의적인 직업인으로 성장하는데 도움이 되도록 한다.
2. 학생관
초등학교 아동들은 인간의 발달단계에서 구체적 조작기에 해당된다. 구체적 조작기의 연령에 해당되는 아동들에게 있어서 가장 효과적인 학습방법은 무엇이든 직접체험을 통하여 배우는 것이다. 목제품을 직접 만들어 보게 하는 활동을 통해서 아동 스스로 실생활에 필요한 기능을 습득하게 되고 더 나아가서는 일과 땀의 의미까지 일깨워준다.
3. 교재관
초등학교 실과교육은 생활교육을 강조한다. 초등학교 학생들이 가정에서 이루어지는 의생활, 주생활, 식생활과 관련된 기본 능력을 키워줌으로써 스스로 살아갈 수 있는 능력을 갖춰주는 것이다. 이 단원에서는 우리 생활에 널리 사용하고 있는 목재를 이용하여 실생활에 쓸모있는 목제품을 만들기 위하여 목재의 쓰임새를 이해하고 간단한 목제품을 직접 만들어 보게 하는데 주안점을 두고 있다. 체험학습을 통해 생활에 필요한 기본기능을 익히게 하고 노작에 대한 기쁨과 성취감을 느끼게 하는 교과이다.

참고 자료

1. 교육인적자원부.「초등학교 교사용 지도서」, 대한교과서 주식회사, 2003
2. 한국교육출판. 「교육자료 6월호」, 주식회사 한국 교육출판, 2002
3. 교육인적자원부, 「초등학교 실과 6」, 대한 교과서 주식회사, 2002
4. 류청산 외4, 「실과교육학 원론」, 도서출판 엘리트, 2002
*영*
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