[유아교육] NIE(신문활용교육)의 이해와 실제

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ.NIE란 무엇인가
1. NIE의 개념
2. 교육매체로서의 신문
3. NIE 교육의 목적
4. NIE 교육의 필요성

Ⅲ. NIE의 활용방법
1. 영역별 NIE의 활용방법
2. 신문의 활용방법
3. 신문에서 찾아 볼 수 있는 것들

Ⅳ. NIE의 실제
1. 얼굴이 달라요.
2. 나만의 시계만들기
3. 같은 글자로 시작하는 말
4. 몇 명일까요?
5. 동그라미, 세모, 네모 모양 찾아보기

Ⅴ. NIE 실시의 고려사항과 과제
1. 유치원에서의 NIE의 유의점
2. NIE의 효과적인 수업방법
3. NIE의 추진방향

Ⅵ. 결론

본문내용

현대 유아 교육의 동향과 발전 추세는 점차로 소수화에서 보편화, 획일화에서 다양화, 특수화에서 일반화로 바뀌어 가고 있다. 유아교육의 보편화란 교육의 기회 균등과 확대의 입장에서 유아교육 대상자들이 지역, 성별, 사회적, 경제적 수준 차이 등에 관계없이 모든 유아들이 공평히 유아 교육을 받을 수 있도록 하자는 것이다. 유아교육의 다양화란 유아교육의 제도와 체계면에서 사회의 요구에 따라 다양성을 가지는 것이며, 유아 교육의 일반화란 유아교육이 별개의 교육이 아니라 교육 전체의 맥락에서 하위 단계로 인식되어야 한다는 것이다. 이와 같이 유아 교육은 그 중요성이 높이 인식되고 있으며 우리나라에서도 이러한 세계적 추이에 부응하여 유치원 교육과정을 개정하게 되었다. 교육과정은 교육의 본질과 방향을 구체화한 것이며, 또한 그 시대와 사회의 가치 및 조류를 반영한다는 의미를 지니고 있다. 이러한 근거에서 제6차 교육과정에서는 개성과 창의성 및 새로운 가치를 창조하는 사람을 추구하는 인간상으로 설정하였는데, 정보화·세계화에 대비하여 새로운 정보의 창출과 국제적 감각을 갖춘 인간을 기르는데 중점을 두고 미래사회에 대응할 인재를 육성하고자 하는 것이다. 왜냐하면 미래는 정보가 곧 자산으로 가치를 지니게 돼기 때문이다. NIE가 유치원 교육과정에서부터 유용한 학습 방법으로 자리매김 할 수 있는 근거는 바로 이러한 정보의 탐색과 활용 측면이다.

참고 자료

없음