국민윤리의 정체성

소개글

국민윤리 정체성에 관한 논문형 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 윤리
1) 윤리의 정의
2) 윤리의 분류
3) 윤리와 도덕
4) 절대윤리설
2. 국민윤리
1) 국민윤리의 정의
2) 국민윤리의 절대윤리와 상대윤리
3) 국민윤리와 개인윤리
3. 국민윤리교육
1) 국민윤리교육의 필요성
2) 국민윤리교육의 중요성
3) 국민윤리교육의 전개 과정
4) 국민윤리교육의 내용구성

Ⅲ. 결론

★ 참고문헌 ★

본문내용

Ⅰ. 서론

우리는 1960년 중반기부터 국민윤리라는 교과를 고등학교의 교과 과정에 반영하기 시작하여 오늘날에 이르는 동안 국민윤리라는 개념에 대하여 수많은 농의와 검토를 해왔다. 이렇게 많은 검토와 논의가 거듭되면서 다양한 해석들이 내려지기도 하여 때로는 혼돈을 유발하기도 하였으나 오히려 이해의 폭을 넓히게 되고 합의의 기반을 더욱 공고히 다지는 계기를 마련하기도 하였다.
국민윤리란 간결히 규정하여 국가 공동 생활의 원리라고 할 수 있다. 이러한 간결한 정의에 내포된 의미는 다양하다. 국가 공동생활의 영위를 위해서 국민들이 지켜야 할 규범은 물론 공동체 의식과 국민적 기상과 정신, 그리고 민족과 국가 공동체의 생존 내지 번영을 위하여 요구되는 가치관, 태도 , 지식 등 이 모든 것이 국민공동생활의 원리라는 의미속에 포함된다. 그리고 또한 당위적 의미의 규범뿐만 아니라 원활한 공존 생활을 가능하게 하고 사회관계를 지배하고 있는 실재적이며 현실적인 의미의 사회적 규범도 이같은 정의에 포함된다.
이와 같이 개념과 내포된 의미가 다양하게 해석되는 국민 윤리의 정체성을 살펴보는 것은 국민윤리의 위상이 흔들리고 있는 지금의 상황에서 의미있는 일이 될 것이고, 국민윤리에 대한 정체성 확립은 국민윤리교육이 왜 필요하고, 그 중요성은 어디에 있는지를 고찰하는데 단초를 제공해줄 것으로 생각된다.

참고 자료

「國家學」金明, 博英社, 1997
「國民倫理」임덕수, 교문사, 1993
「國民倫理」노재명, 육서당, 1992
「民主市民을 위한 倫理와道德」韓國國民倫理學會, 螢雪, 1993
「國民倫理」 韓國國民倫理學會, 改訂版, 1987