[과학교수법] 인터넷을 활용한 과학교육

목차

1. 현대와 미래는 멀티미디어의 시대
2. 전 세계와의 전자통신
3. 사이버 공간에서 clueless.newbie가 되는 것을 두려워 할 필요가 없다.
4. 과학 교육관련 인터넷 주소

본문내용

1. 현대와 미래는 멀티미디어의 시대

멀티미디어 : 다양한 의미를 가지고 있으며 제시 형태도 매우 다양. 교실에서, 멀티미디어는 학생들에게 학습 기회를 제공하는 진보된 기술들의 모든 조합이다. 학습자 중심의 과학 수업도 학생들이 다양한 기자재를 활용하여 정보를 수집 하고 창의적이고 흥미있는 방식으로 정보를 기록·발표하는 멀티미디어 수업이 되도록 해야 한다.

예) 당신이 선생님이고 학생들이 환경보호 단원을 공부한 상태이고, 그 지역 환경단체로부터 상점가에 전시할 환경보호에 관한 디스플레이를 해달라고 제의받았다고 해보자. 어떻게 하면 학생들이 새로운 기자재를 활용하여 멀티미디어 전시를 준비할 수 있겠는가?
①디지털 카메라 사용 - 학교 잔디밭에 버려진 쓰레기와 같은 이미지 데이터를 수집할 수 있다. 또한, 오디오 카세트 레코더를 사용하여 학교 수위로부터 학생들이 디지털 카메라에 기록된 오염을 줄일 수 있는 것이 무엇인가에 관한 정보를 수집할 수도 있다.
②스캐너를 사용하여 개학 전의 학교 잔디밭 상태와 개학 1개월 후의 상태를 비교하는 그들의 그림을 컴퓨터 디스크로 변환시킬 수 있다.

참고 자료

과학과 교수법