[평생교육] 평생교육연구의 쟁점과 전망

목차

1.내용요약

2.수업에 대한 반성과 10장에 대한 나의 생각

본문내용

기존의 전통교육은 학교 교육이었으나 현대사회로 접어들면서 학교 밖의 교육에 까지 관심을 둔 평생교육으로 지향하고 있다. 이러한 생각은 공교육 중심의 교육 담론을 해체하고 새로운 통합적 관점을 구축하려하고 있다. 이 통합적 관점에서 출발한 것이 평생교육이다. 평생교육 담론은 기존의 교육학 담론에 대한 안티테제로 등장한 것이다. 이런 점에서 평생교육 개념은 분명히 혁명적인 것이다. 평생교육의 이념과 제도는 서로가 서로를 규정하고 있으며, 이는 사적 변증법의 결과로 생성, 성장, 소멸한다. 그리고 평생교육은 교육의 내재적 가치와 외재적 가치를 통합하려하고 있다. 또한, 통합의 주제어로 교육 공간 및 시간의 통합을 들고 있으며 궁극적으로 학교교육과 사회교육, 가정교육 등 과거 이질적 학습 생태계로 인식되던 영역을 하나의 열린 평생학습생태계로 통합하려는 시도를 하고 있다. 하지만, 평생교육이 바라던 통합은 아직까지 일어나지 않고 있으며, 여전히 학교교육과 사회교육은 분리되어있다.

참고 자료

평생교육개론(교육과학사)