[유아교육, 아동발달] 아동의 사회적 관계 발달

소개글

[유아교육, 아동발달] 아동의 사회적 관계 발달에 대한 레포트입니다.

목차

1. 애착
1) 애착의 정의
(정신분석학, 학습이론, 동물행동학적 입장에서 정의)
2) 애착형성 단계
3) 애착의 유형
4) 분리불안
2. 친사회적 행동
3. 반사회적 행동
1) 공격성이론
(로렌츠, 프로이드, 반두라, 생물학적기제 입장에서)

본문내용

사회적 관계의 발달
아동의 사회적 관계의 발달은 최초의 애착 형성에서부터 시작. 초기 애착형성의 질이 그 이후의 사회적 관계의 질을 결정하는데 큰 영향을 미치는 것이다.
애착 - 특정 두 사람간에 형성되는 애정적인 유대관계. (엄마와 타인과 가능)
애착행동 - 울음, 미소, 옹알이, 부르기와 같은 신호기능, 매달리기, 접촉하기 등의 접근기능을 하는 행동으로 분류
1. 애착이론
① 정신분석학적 : 애착은 기본 욕구를 만족시키는 수단일 뿐만 아니라 생물학적 성향이라고 가정. 또한 영아의 생존에 필수적인 부모의 자녀 양육행동이 애착형성에 중요하다고 하며 영아가 첫 애착을 느끼는 것은 엄마의 젖이고 했다.
비판) 영아들은 단지 엄마에게만 애착을 형성하는 것이 아니다.
② 학습이론 : 애착 행동을 본능적이라기보다는 학습된 행동으로 봄. 엄마는 영아에게 배고픔의 해소 등 1차적 욕구를 강화물로 해소시켜 줌으로써 2차적 강화자가 된다.
비판) 음식물, 신체적인 접촉과 같은 강화물이 애착형성에 필수 조건은 아니다.
③ 동물행동학적 접근 : 격리되어 양육되지 않은 모든 종에서 나타나고 환경에 거의 영향을 받지 않는 본능적인 반응의 결과로 설명. 인간의 애착행동은 진화된 것이므로 동물 행동을 관찰해 봄으로써 알 수 있다고 하면서 각인과정과 인간의 애착에는 동일한 기제가 존재한다고 했다. ex) 생후 몇 주 동안 아무 대상에게나 미소짓고 옹알이하고 우는 등의 직접적인 사회적 반응을 보이며 나중에는 그 대상이 특정대항으로 제한되며 마지막에는 어느 한사람에게 애착을 형성.

참고 자료

없음