[교육학] 사교육해결책

목차

Ⅰ. 과열 입시 준비와 사교육비 문제 거꾸로 풀기
1. 입시 제도 문제 거꾸로 보기
2. 사교육비 경감 문제 재이해
3. 교육 정책의 초점 전환

Ⅱ. 통나무 다리 위의 개 : 기부금 입학 제도

Ⅲ. 대학 수학능력 시험 체재 개편의 기본 방향
1. 들어가며
2. 대학 수능 체제 개편의 기본 방향에 대한 논의

Ⅳ. 서울 강남 문제 해결을 위한 교육 대책

본문내용

《해결책》
① 수능 체제를 가능한한 크게 바꾸지 않아야 한다.
② 수능시험이 고등학교에서 배운 내용과 최대한 일치해야 한다.
③ 시험을 보는 횟수도 1회로 해야한다.
④ 시험유형을 단순화한다. - 변별력은 갖게 하되 시험 구조 자체를 너무 복잡하게 하여 시험 체제 자체에 적응하는데 에너지를 빼앗기지 않도록 해야 한다.

2) 대학 수능 체제 개편을 필요로 하는 새롭게 대두된 상황 변화
이번에 제시한 수능시험 개편 시안은 첫째, 제 7차 교육과정의 적용, 둘째, 1997년도에 구안된 당시부터 1999학년도부터 2004학년도까지를 한정한 후 2005학년도의 변화를 전제로 하고 마련된 점, 셋째, 현행 수능 체제하의 시행 방법, 시행 시기, 점수 표기 방법, 활용 방법 등에 대한 사회적 요구의 수렴 등의 세 가지를 새롭게 대두된 상황변화로 들고 있다.

《해결책》
① 고등학교에서 배운 내용과 대학 수능 체제가 어느 정도 일치해야 한다.
② 4년전에 바꾸자고 했으니 바꾸자는 식보다는 오늘의 상황을 고려하여 수정의 폭이나 방향을 조정한다.
③ 현행 대학 수능 운영의 문제점을 반영하여 수능 체제를 개편해야 한다.

참고 자료

없음