[유아교육기관운영] 유아보육 및 교육기관의 유형을 서비스의 기능에 따른 분류

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 유아교육기관의 특성
1. 유아교육기관의 정의
2. 교육조직으로서의 유아교육 조직
3. 유아교육 조직의 특성
1) 원아의 구성
2) 교원구조
3) 유아교육 조직의 특성

Ⅲ. 유아교육기관의 기원과 발달
1. 유아교육기관의 기원
2. 유아교육기관의 발달과정

Ⅳ. 유아교육기관의 유형
1. 유아교육기관의 체재
2. 유아교육기관의 유형

Ⅴ. 유아교육기관의 서비스의 기능에 따른 분류
1. 인간자원에 대한 투자기관
2. 소비자를 위한 상품기관
3. 보충적 보호기관
4. 치료기관
5. 대리기관
6. 연구와 교사 양성기관

Ⅵ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

일반적으로 유아교육은 6세 이전의 유아에게 1-2년 동안 교육시키는 형식적 교육프로그램으로 인식되어 왔으며 취학전 교육, 학령전 교육, 조기 교육, 보육 등의 용어와 함께 여러 가지 명칭으로 모호하게 쓰여져 왔다. 또한 현재 유아교육을 담당하고 교육시키는 시설 명칭도 다양하고 복잡하여 매우 혼란스러운 상태에 있다. 그러나 현대에 와서 유아교육의 개념은 0세부터 8세까지의 유아를 대상으로 한 교육으로 확장되었으며 제도적·형식적인 교육기관에서 이루어지는 교육과 가정에서 이루어지는 비형식적인 교육이 상호 보충적으로 이루어진다고 보고 있다. 이러한 유아교육이 이루어지는 곳이 유아교육기관이다. 그러므로 유아교육기관은 유아교육의 목적을 달성하기 위한 형식적·비형식적이니 교육활동이 이루어지는 곳이다. 이연섭 등(1996)은 유아교육기관을 '유아를 대상으로 의도적·계획적·제도적 교육을 실시하기 위하여 설치된 기관' 또는 '유아의 성장발달을 도모하기 위한 심리적·물리적 환경체제'라고 정의하였다.

참고 자료

1. 류은석, "신유아교육기관 운영관리", 교육아카데미, 2002
2. 성영혜, "최신유아교육기관 운영관리", 동문사, 2002
3. 백미열, "유아교육기관의 운영과 관리", 양지, 2000
4. 곽덕영, "유아교육기관 운영관리", 학문사, 1993
5. 권영례, "유아육과 4학년 지상강좌", 한국방송통신대학교출판부, 2003
6. http://www.inoon.co.kr/data/education/edu01.htm
7. http://www.puka.co.kr/htm/uchiwon_01_01.htm