평가점수B

[교육사회] 교육사회학자

등록일 2003.11.18 한글 (hwp) | 28페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육사회 수업 들으시는 부분들 시간 많이 없으시죠 제가 정리한겁니다. 물론 A+받은 자료입니다.수고하세요 다들 임용고시 붙길...

목차

1.Auguste Comte
2.Herbert Spencer(1820 ∼ 1903)
3.Emile Durkheim(1858∼1916)
4.Max Weber (1864-1920)
5.Karl Mannheim
6.Georg Simmel
7.Vilfredo Pareto(1848 ∼ 1923)
8.Mead, George Herbert(1863~1931)

본문내용

교육사회자의 대표 주자를 통해 그들의 각각의 사상에 대해 알아보았다.첫째 콩트에 대해 알아보자.
프랑스의 철학자˙사회학의 창시자. 남프랑스 몽페리에(Montpellier) 카톨릭 계통의 귀족 집안에서 태어났다. 그러나 그는 14세 때에 자신은 더 이상 카톨릭 신자가 아니라고 선언하고는 이때부터 공화주의자가 되었다. 1814년에 그는 에꼴 폴리테크닉(Ecole polytechnique)에 입학하여 2년 동안 저명한 과학자들의 지도를 받았다. 사회는 과학 엘리트들에 의해 조직되어야 한다는 신념을 그가 갖게 된 것도 이 기간 동안이었다. 그러나 1816년 에꼴 폴리테크닉은 귀족교육에 불만을 품은 그를 퇴교시켰다. 그는 파리에 계속 머물면서 트라시나 까바니스와 같은 관념학파와 흄, 꽁도르세의 정치경제학, 역사학 등을 공부했다. 1817년 여름부터 그는 생시몽의 조수가 되어 7년 동안이나 그와 함께 연구했다.

Comte의 사상

프랑스 혁명이 가져온 파괴적 충격, 즉 가족과 국가 사이에 있는 사회집단의 강력한 파괴에 의해 나타난 혼란을 우려했던 꽁뜨는 사회의 개선을 인생의 목표로 설정하고 이를 위해서는 사회에 관한 이론적인 과학이 필요하다고 생각했다. 그는 지식의 모든 분야가 신학적, 형이상학적, 실증적 단계(3단계 법칙)를 거치며,이러한 단계를 거쳐 형성된 사회(물리)학은 모든 이론 과학의 위계질서에서 정점을 이루며 중력의 법칙만큼이나 필연적인 진보에 대한 자연적이고 불변적인 법칙을 발견하는 것을 목표로 한다고 주장하였다.

참고 자료

-사회학 개론 - 박상태, 석현호, 양춘 지음
- 칼 마르크스·엥겔스. 1989. 『공산당선언』. 남상일 옮김. 백산서당.
- 칼 마르크스. 1990. 『자본론』. 김수행 옮김. 비봉출판사
- 막스 베버. 1991. 『막스베버 선집』. 임영일·차명수·이상률 옮김. 까치.
- 뒤르켐. 1992. 『종교 생활의 원초적 형태』. 노치준·임희섭 옮김. 민영사.
- http://www.ks.ac.kr
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