사이버 학습의 방안 및 사례

등록일 2003.11.17 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

에이받은 수업의 리포트...^^

목차

서론-사이버학습의정의.조사목적및 방법
본론-운영범위.사례(국내외)
결론-정리

본문내용

Ⅰ. 서 론

※ 사이버 학습이란 무엇인가? ※
수업은 일반적으로 교수-학습을 의미한다. 즉 교사(교수 활동), 학습자(학습활동), 교사와 학습자의 활동을 지원하는 행정(건물, 상담 등), 평가(목표의 도달도를 재는 것), 교육과정(What to teach?)이 그것이다. 이 5가지 상황이 결국 학습자의 학습 과정을 지원한다는 상위 체제의 목표를 향해서 서로 유기적인 관계를 가지면서 발전해 나간다. 그리고 여기에 정보통신 기술(ICT)의 활용수업이 학습의 방법(How to teach?)적인 문제로써 기능하고 있다. "정보통신기술 활용 교육"(강신천, 2000)
인터넷이 보급됨에 따라 컴퓨터를 통한 가상 공간이 생겨나 정보통신 기술과의 접목을 통해 새로운 교수법인 사이버 학습이 생겨났다. 사이버를 이용해 학습자들은 시, 공간의 제약을 받지 않고 다양한 자원을 활용할 수 있다. 그리고 기존의 교수-학습환경을 자기주도적 학습자 중심으로 변화시키고 있다는 사실에 의의를 둔다.
※ 조사 목적 ※
국내·외 사이버 학습의 방안 및 사례를 통해 그 활용도를 살펴본다.
※ 조사 방법 ※
인터넷상의 논문, 사례 연구자료, 통계 자료, 홈페이지(교육) 등을 참고한다.
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