[열린교육과 수행평가] 열린교육과 수행평가

등록일 2003.11.16 | 최종수정일 2016.06.29 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

소개글

제 생각을 적은 것입니다. 교대생

목차

없음

본문내용

지식 기반 사회에서는 사람이 중심이 되고, 교육이 중심이 되며, 평생 학습이 보편화되는 사회이다. 이러한 지식기반사회에 적합한 교육은 무엇보다도 창의력과 인성을 길러주는 교육이다. 필요한 지식을 주도적으로 찾아내고 학습하며 독창적인 방법으로 새로운 지식을 창출하고 그 부가가치를 높일 수 있는 능력, 지식을 다른 사람들과 공유하고 사회적으로 유용한 방향으로 활용하여 지식의 사회적 효용을 극대화할 수 있는 성품을 가진 인간을 양성할 수 있어야 한다. 이 점에서 지식기반 사회의 도래는 교육이론 전반, 특히 교육과정과 교육평가의 분야에서 새로운 관점을 요구하고 변화가 일상화되는 사회이다. 이런 사회를 살아갈 아이들을 가르치기 위한 교육은 지금까지의 교육과는 그 기본 성격을 달리할 수밖에 없다. 새로운 교육의 모습에 대한 이론적 탐구, 특히 교육과정과 교육평가에 대해 지식기반사회가 제기하는 질문에 대한 대답은 더 이상 지체할 수 없는 시급한 과제이다
전통적인 교수·학습 이론에 의하면 학습이란 직선적이고 위계적이며 연속적인 것으로 간주되고 각각의 구성요소들은 다른 요소들과 다분히 독립적으로 규정될 수 있고 또 학습될 수 있는 것으로 간주되었다.

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