과학영역의 실제적 활용방법

등록일 2003.11.16 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 300원

목차

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본문내용

과학활동(Science activity)
-유아들의 과학 활동은 직접 경험을 통해서 이루어져야 합니다. 과학 영역에서는 유아들이 동식물 기르기, 기계분해와 조립 등 여러 가지 과학 개념 형성을 도울 수 있는 활동을 직접하며, 여러 기구와 재료로 실험 탐색해 보는 기회를 갖는 것이 중요합니다. 일상생활에서 쉽게 접하는 현상 중에서 가설, 질문, 실
험결과를 통해 원리를 이해할 수 있게 합니다. 또한 과학실험에서 쓰이는 용어와 어휘를 자연스럽게 배우는 시간이 되기도 합니다.

만 3세 - 유아 주변에 있는 여러 가지 사물이나 동·식물, 기계류 가운데 유아에게 친숙하고 단순한 것을 교재·교구로 활용한다.
- 표준화된 측정도구 대신, 유아의 신체나 일상용품(예:리본, 막대 기, 컵 등)을 사용 하여 길이, 양 등을 비교해 보도록 한다.
- 거울이나 색안경, 잠망경, 촉감 상자, 소리 상자 등 다양한 감각 경험을 할 수 있는 교재·교구를 제공한다.
- 유아의 호기심과 흥미를 자극할 수 있도록 살아 움직이는 곤충이 나 동물(개미,거미, 달팽이 등)을 제시한다.
- 동·식물 기르기 과정은 먹이를 주거나 물을 주고 관찰하는 수준 으로 한다.

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