[교과서분석] 제 7차 초등 교과서 분석

소개글

초등학교 5학년 읽기 교과서를 분석한 것입니다. 책을 보고 베낀 것이 아니라 직접 교과서를 보고 분석한 내용으로 교수님과의 토론수업을 통해 정리된 내용입니다.

목차

없음

본문내용

제7차 국어과 교과서는 6차의 소단원 체제와는 달리 대단원 체제를 취하고 있다. 대단원 체제는 소단원들 사이의 연계성을 강화할 수 있고, 보충·심화와 같은 수준별 학습을 반영하기가 용이하다. 또한 말하기·듣기, 읽기, 쓰기 교과서의 대단원과 소단원의 단원명을 동일하게 하였으며 비슷한 성격의 학습 목표를 중심으로 세 교과서의 단원을 연결하여 교과서간 횡적·종적 연계성을 강화했다. 각 마당은 도입 학습면, 소단원1, 소단원2, 한걸음 더, 쉼터로 이루어져 있다.

교과서 각 마당의 1∼2쪽은 도입학습 단계로 단원명, 단원 학습목표와 요약적인 학습내용이 제시된다. 5-1 읽기 첫째 마당의 대단원명은 '마음의 빛깔' 이다.

참고 자료

없음