[교육공학] 동기부여

목차

1> 동기부여의 내용이론과 과정이론
1. 내용이론
2. 과정이론

2> 동기부여의 요인

3> 욕구 이론
1. 매슬로의 욕구단계이론
2. 알더퍼의 ERG이론
3. 맥클리랜드의 학습된 욕구이론
4. 매슬로와 알데퍼이 이론의 핵심적 차이는?
5.맥클리랜드이로느이 경영학적 의미는?

4> 허즈베그의 2요인 이론

5> 과정 이론
1. 브룸의 기대이론
2. 아담스의 공정성 이론

본문내용

1> 동기부여의 내용이론과 과정이론
1. 내용이론 : +모티베이션의 내용이론들은 행동에 영향을 미치는 특정한 욕구 및 보상
을 파악하는 데 중점을 두고 있다. 이 내용이론들은 다음과 같은 질문에 대한 해답을 제
시한다. 사람들이 원하는 보상은 무엇인가? 그리고 어떤 요인이 가장 매력적인가? 이와
같이 어떠한 요인들이 동기를 부여시키는데 크게 작용하는 가를 다루는 것이 내용이론이
다. 이 내용이론들은 동기부여의 존재 또는 욕구이론이라 불리우기도 한다.

2. 과정이론 : 동기부여가 어떠한 과정을 통해 발생하는가를 다루는 것이다. 이 과정이
론들은 항상 유인, 강화 및, 기대등과 같은 기본적인 용어를 정의하고 난 다음에 이러한
변수들이 상호작용하는 방법 및 동기부여에 이르는 방법을 설명한다. 간단한 예로 사람
들은 가장 큰 보상을 제공하는 결과를 가져오는 행동대안을 선택하려고 한다.

2> 동기부여의 요인 : 욕구란 어떤 시점에서 개인인 경험하는 결핍으로서 행동의 활성화
장치 내지는 촉진제의 역할을 한다. 그리고 개인이 추구하는 목표나 성과는 모티베이션
이 목표지향적이라는 의미에 서 개인을 이끄는 요인이라고 볼 수 있다.

참고 자료

없음