[교육철학] 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스

목차

1.부모에게서 받은 영향, 가정교육
2.훌륭한 제자를 키울 수 있었던 이유

본문내용

동서양, 고금을 막론해 위대한 교육 사상가, 철학자를 논할 때 언제나 가장 먼저 떠오르는 이름들은 바로 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스일 것이다. 철학 또는 역사학을 전문적으로 공부했던 경험이 있느냐 없느냐에 상관없이 그 이름들이 우리에게 전혀 낯설지 않다는 것은 그들이 인간의 사상에 얼마나 큰 영향을 끼쳤는가를 보여준다고도 할 수 있다. 그들이 유명한 이유는 물론 여러 가지가 있겠지만, 그들이 모두 스승과 제자 관계라는 것도 큰 이유 중의 하나라 할 수 있다. 이번 교육철학 수업을 들으면서 특히 관심이 생긴 부분이 바로 그 부분이다. 훌륭한 스승 밑에서 훌륭한 제자가 나오니 당연한 일이라고만 받아들이기는 부족한 듯해, 그들의 교육사상과 실천에 있어서 특히 어떤 부분이 그들의 제자들을 평범한 철학자가 아닌 위대한 사상가들로 만들었는가에 관심을 갖고 몇 권의 책을 읽어보았다. 또한 그들에 관한 책을 읽으면서 새롭게 관심이 생긴 부분은 부모가 어떻게 그들을 교육했는지, 그들 자신은 부모로서 제자가 아닌 자식을 어떻게 교육했는지에 관한 것이다.

참고 자료

1. 김명신(외저) (1996) , 『(위대한) 교육사상가들1』서울 : 연세대학교 교육철학연구회 편
2. 신득렬 저(1979) 『교육 사상가 연구』대구 : 계명대학교 출판부
3. 안인히 편(1996) 『서양 교육 고전의 이해』 서울 : 이화여자대학교 출판부